Co-construction
d’une intervention adaptée aux attentes et aux besoins de la personne (ou du
groupe) en cohérence avec la commande sociale et le projet institutionnel.
Réalisation
et ajustement de projets sociaux et éducatifs dans un système d’acteurs
multiples.
Positionnement
en tant que « référent » de la personne ou du groupe vis-à-vis de l’institution
dans un rôle de régulation.
Contribution
à la mise en oeuvre du projet : gestion logistique et financière d’activités, ou
de séquences collectives, socio-éducatives.
Évaluation
des actions menées dans le cadre du projet social ou éducatif.
Là
tu abordes la mise en place d'une activités de groupe (manuel sportive ou socio
culturelle). De ta réflexion, à la construction du projet jusqu'a
l'accompagnement et l'évaluation (le cadre, l'activité, pré requis, état des
lieux finalité, but, mise en place de l'activité avec les objectifs premiers,
intermédiaires.....) Le lien toujours avec des références théoriques
(pédagogie, développement de la personne).
A suivre ..... |